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温大创意写作中心:温大双旗飘扬山城

作者:    来源:1929cc威尼斯    时间:2023-12-27   阅读次数:

20231223-24日,第二届中国创意写作教育教学实践大会暨重庆移通学院创意写作十周年学术研讨会在重庆移通学院合川校区隆重召开。来自上海大学、复旦大学、中国人民大学等40余所高校的100多位专家学者齐聚山城。1929cc威尼斯的李广旭博士和刘卫东博士作为温大代表以线下线上的方式出席了本次盛会,并在大会上展示了温州大学创意写作教研成果,将1929cc威尼斯和温州大学创意写作研究中心的两面旗帜悬挂在了会场。

重庆移通学院校长吕翊教授首先致开幕词,向与会的专家学者表示欢迎。许道军教授代表世界华文创意写作协会为本次大会致辞,认为本次会议既是创意写作学科成就的总结,也为未来打下了坚实的基础。重庆移通学院陈春苗副校长介绍了中国新商科大学集团创办创意写作学院的初衷。中国人民大学刁克利教授、复旦大学王宏图教授、西安欧亚学院卢卓元副教授、河北师范大学李浩教授、华中师范大学郑保纯副教授及上海大学许道军教授先后作了大会的主旨发言,呈现了当今中国创意写作蓬勃且鲜活的学科风貌。澳门科技大学朱丛迁、玉林师范学院高方、上海政法学院高翔、重庆移通学院王碧嫦四位老师进行了示范课展示,再现了创意写作真实课堂。王宏图教授对本次大会进行了学术总结,陈春苗副校长作了大会总结。

温州大学的刘卫东博士在23日下午主题为“创意写作思维的激发与训练”的第一分论坛作了《创意写作思维激发的常见策略、话语资源与潜在问题》的报告。刘老师表示,自我发掘理论是中国创意写作学界提出的基本理论之一,推崇创造性想象、创意思维训练以及创造潜能的实现。自我发掘理论的话语资源主要可以追溯到创意写作学科史上的自我表达、自主诗化与自我发展等重要理念。但创意写作自我发掘中的创意思维激发训练,其科学主义、人文主义、心理学、经验主义、数字模式等5种不同路径的激发探索各有利弊,相应的话语资源也需要进一步发掘,并给出具有可操作性的不同层面的进阶训练模块。刘老师的论文《创意写作自我发掘理论的话语渊源、本土建构与实践策略》也获得了本次大会的优秀论文一等奖。

温州大学的李广旭博士在主题为“创意写作课堂实践经验及应用”的第二分论坛作了《创意写作课程矩阵的建构与探索》的报告。李老师以创意写作的温大模式为例,结合具体的课程设计,展示了创意写作在本科专业课程、本科通识课程、研究生课程、校外培训课程等方面的矩阵建构。评议人重庆工商大学郑升副教授表示,创意写作的温大模式全方位地回应了中国创意写作学所面临的诸种问题,对其他高校有很大的借鉴与启发。李老师同时作为论坛二的汇报人在24日上午向与会嘉宾介绍了分论坛的交流情况。

本次大会还设有高校创意写作展示环节,温州大学创意写作近些年发展迅速,在教育教学、学术科研、学生成果等方面取了一定的成绩。本次大会上,与会嘉宾们对创意写作的温大模式给予了高度评价和充分肯定。在会场上,温州大学的两面旗帜与其它高校、单位的旗帜一起飘扬,山城重庆见证了中国创意写作学科紧密团结的决心。相信,随着更多高校和专家的加入,中国创意写作将会向更深远、更光明的未来前行,为国家培养更多高质量高水准高层次的创意写作人才。


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